Časopis Sociální pedagogika | Social Education

ročník 7, číslo 2, rok 2019 / volume 7, issue 2, year 2019

ISSN 1805-8825

Časopis pro sociální pedagogiku

The journal for socio-educational theory and research

www.soced.cz

Sociální pedagogika | Social Education

Časopis pro sociální pedagogiku

ročník 7, číslo 2, rok 2019

The journal for socio-educational theory and research

volume 7, issue 2, year 2019

Monotematické číslo:

Inkluze jako výzva doby

The topic of the monothematic issue:

Inclusion as a challenge of the times

Vydává / Publisher

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Štefánikova 5670

760 01 Zlín

Sociální pedagogika | Social Education

Vydává Fakulta humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně

Redakce časopisu

Hlavní redaktor: Jakub Hladík, Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně.

Výkonná redaktorka: Jitka Vaculíková, Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně.

Redaktorka studií: Radana Kroutilová Nováková, Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně.

Redaktorka studií: Anna Petr Šafránková, Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně.

Redaktorka studií: Karla Hrbáčková, Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně.

Redaktor studií: Dušan Klapko, Masarykova univerzita.

Redaktor recenzí a informací: Milena Öbrink Hobzová, Univerzita Palackého v Olomouci.

Redakční rada časopisu

Stanislav Bendl, Univerzita Karlova; Christian Brandmo, Univerzita v Oslu; Adele E. Clarke, Kalifornská univerzita v San Francisku; Miroslav Dopita, Univerzita Palackého v Olomouci; Lenka Gulová, Masarykova univerzita; Lenka Haburajová Ilavská, Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně; Xuesong He, Východočínská vědeckotechnická univerzita; Feifei Han, Univerzita Sydney; Eva Janebová, Masarykova univerzita; Jim Johnson, Univerzita Point Loma Nazarene; Michal Kaplánek, Jabok – Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická; Blahoslav Kraus, Univerzita Hradec Králové; Roman Leppert, Univerzita Kazimierza Wielkiego; Jiří Němec, Masarykova univerzita; Peter Ondrejkovič, Univerzita Palackého v Olomouci; Milan Pol, Masarykova univerzita; Andrea Preissová Krejčí, Univerzita Palackého v Olomouci; Miroslav Procházka, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích; Jiří Prokop, Univerzita Karlova; Ewa Syrek, Univerzita Śląski v Katowicích; Radim Šíp, Masarykova univerzita; Danielle Tracey, Univerzita Západní Sydney; Petr Vašát, Akademie věd ČR; Soňa Vávrová, Ostravská univerzita.

Kontakt

Časopis Sociální pedagogika | Social Education

Štefánikova 5670, 760 01 Zlín

E: editorsoced@fhs.utb.cz

T: +420 576 038 007

W: www.soced.cz

Sociální pedagogika | Social Education, ročník 7, číslo 2, 2019. Vydává Fakulta humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Vede hlavní redaktor Jakub Hladík s redakční radou. Časopis vychází

dvakrát ročně v elektronické podobě. V časopise jsou uveřejněny pouze původní recenzované práce,

které nebyly doposud publikovány.

ISSN 1805-8825

OBSAH

Editorial

Představujeme listopadové číslo 2019 – Inkluze jako výzva doby ( Radim Šíp, Lenka Gulová) ................9

Studie

Irena Balaban Cakirpaloglu , Jana Odstrčilová, Ivana Musilová, Zonna Bařinková

Společné vzdělávání pohledem ředitelů škol a školských zařízení zapojených do projektu APIV B

.......................................................................................................................................................... 17

Dagmar Krišová

Genderově citlivé vzdělávání jako prostředek k vytváření inkluzivního školního prostředí:

Porovnání situace v České republice, Rakousku a Maďarsku .......................................................... 32

Naděžda Špatenková, Jana Poláchová Vašťatko vá , Ivana Olecká, Jindřiška Riesnarová

Zkušenosti rodičů s inkluzivním vzděláváním .................................................................................. 47

Lucie Procházková

Postoje k lidem s postižením v pracovním kontextu ve vztahu ke zkušenosti s nimi ...................... 57

Zdeňka Dohnalová, Mirka Nečasová, Robert Trbola

Vybrané bariéry inkluze sociálních pracovníků do multidisciplinárních týmů se zaměřením na vztah

sociální pedagogiky a sociální práce................................................................................................. 69

Radim Šíp

Odborná reflexe studie: Multidisciplinární spolupráce v postdisciplinární éře ............................... 85

Inspirace ze zahraničí

Indická inspirace

Will to good and the end of walls. ( Radim Šíp) ..................................................................................... 89

Dr Cyril Mooney and the application of her model of inclusive education. ( Linda Jandejská) ............. 94

Migrant child labour in India’s brick kilns. ( Jon Ellis) ........................................................................... 103

An alternative practice in children’s education. ( Somnath Chatterjee) .............................................. 106

Jihoafrická inspirace

Travel insights: From a visit of the Conference EduTech Africa 2019. About the problems of post-

colonial search for identity. ( Michal Černý) ........................................................................................ 109

Americká inspirace

Everyone is welcome here: Beyond the bounds of inclusive education - Beyond the bounds through

inclusive education… ( Markéta Sedláková)......................................................................................... 113

Ukrajinská inspirace

The Ukraine on the way to inclusion and Czech involvement. ( Lenka Gulová) .................................. 116

Pecularities of the development of personal traits of students under the conditions of an inclusive

educational space. ( Yevhenii Klopota, Nataliia Voronska) .................................................................. 119

Rakouská inspirace

Czech-Austrian inspiration. ( Lenka Gulová) ........................................................................................ 127

Dokument

Dokument – Martin Jaggle. ( Lenka Gulová) ........................................................................................ 134

Rozhovor

Rozhovor s Ivou Melichárkovou (září 2019) ........................................................................................ 135

Recenze

Zhang, H., Chan, P. W. K., & Boyle, C. (Eds.). (2014). Equality in education: Fairness and inclusion.

Rotterdam: Sense Publishers. ( Lucie Pazourková) ......................................................................... 140

Briggs, S. (2004). Inclusion and how to do it: Meeting SEN in secondary classrooms.

London: David Fulton Publishers. ( Lucie Hrbáčová) ....................................................................... 142

Šíp, R. (2019). Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus.

Brno: MUNIPress. ( Martin Strouhal) .............................................................................................. 144

Laudatio

K sedmdesátinám doc. PhDr. Miloslava Jůzla, Ph.D. ( Stanislav Střelec) ............................................. 146

Sociální pedagogika na Slovensku

Asociácia sociálnych pedagógov. ( Jolana Hroncová) .......................................................................... 148

Ohlédnutí za minulostí

Sociálno-pedagogické aspekty v diele J. A. Komenského. ( Jolana Hroncová)..................................... 151

Informace

Výzva pro autory ................................................................................................................................. 157

CONTENTS

Editorial

Introducing the November issue 2019 – Inclusion as a challenge of the times

( Radim Šíp, Lenka Gulová) ........................................................................................................................9

Articles

Irena Balaban Cakirpaloglu , Jana Odstrčilová, Ivana Musilová, Zonna Bařinková

Inclusive education through the view of the principals of the regional network of schools

and school facilities within the APIV B Project ................................................................................. 17

Dagmar Krišová

Gender-sensitive education as a tool for building an inclusive school environment: Comparison

of the situation in the Czech Republic, Austria, and Hungary.......................................................... 32

Naděžda Špatenková, Jana Poláchová Vašťatko vá , Ivana Olecká, Jindřiška Riesnarová

Parents' experiences with inclusive education ................................................................................ 47

Lucie Procházková

Attitudes towards people with disabilities in the work context in accordance with experience

of people with disabilities ................................................................................................................ 57

Zdeňka Dohnalová, Mirka Nečasová, Robert Trbola

Selected barriers to the inclusion of social workers in multidisciplinary teams focused

on the relationship between social pedagogy and social work ....................................................... 69

Radim Šíp

Study Review: Multidisciplinary cooperation in the postdisciplinary era ........................................ 85

Inspiration from abroad

Indian inspiration

Will to good and the end of walls. ( Radim Šíp) ..................................................................................... 89

Dr Cyril Mooney and the application of her model of inclusive education. ( Linda Jandejská) ............. 94

Migrant child labour in India’s brick kilns. ( Jon Ellis) ........................................................................... 103

An alternative practice in children’s education. ( Somnath Chatterjee) .............................................. 106

South African inspiration

Travel insights: From a visit of the Conference EduTech Africa 2019. About the problems

of post-colonial search for identity. ( Michal Černý) ............................................................................ 109

American inspiration

Everyone is welcome here: Beyond the bounds of inclusive education - Beyond the bounds through

inclusive education… ( Markéta Sedláková)......................................................................................... 113

Ukrainian inspiration

The Ukraine on the way to inclusion and Czech involvement. ( Lenka Gulová) .................................. 116

Pecularities of the development of personal traits of students under the conditions of an inclusive

educational space. ( Yevhenii Klopota, Nataliia Voronska) .................................................................. 119

Austrian inspiration

Czech-Austrian inspiration. ( Lenka Gulová) ........................................................................................ 127

Document

Document – Martin Jaggle. ( Lenka Gulová) ........................................................................................ 134

Interview

Interview with Iva Melichárková (September 2019) ........................................................................... 135

Reviews

Zhang, H., Chan, P. W. K., & Boyle, C. (Eds.). (2014). Equality in education: Fairness and inclusion.

Rotterdam: Sense Publishers. ( Lucie Pazourková) ......................................................................... 140

Briggs, S. (2004). Inclusion and how to do it: Meeting SEN in secondary classrooms.

London: David Fulton Publishers. ( Lucie Hrbáčová) ....................................................................... 142

Šíp, R. (2019). Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus.

Brno: MUNIPress. ( Martin Strouhal) .............................................................................................. 144

Laudatio

To the 70th anniversary of doc. PhDr. Miloslava Jůzla, Ph.D. ( Stanislav Střelec) ............................... 146

Social pedagogy in Slovakia

Associations of Social Pedagogy. ( Jolana Hroncová) ........................................................................... 148

Looking back at the past

Socio-pedagogical aspects in the work of J. A. Komenský ( Jolana Hroncová) .................................... 151

Information

Call for papers ..................................................................................................................................... 157

Sociální pedagogika | Social Education

Published by Faculty of Humanities, Tomas Bata University in Zlín

Editorial board:

Editor-in-Chief: Jakub Hladík, Tomas Bata University in Zlín.

Managing Editor: Jitka Vaculíková, Tomas Bata University in Zlín.

Editor – manuscript: Radana Kroutilová Nováková, Tomas Bata University in Zlín.

Editor – manuscript: Anna Petr Šafránková, Tomas Bata University in Zlín.

Editor – manuscript: Karla Hrbáčková, Tomas Bata University in Zlín.

Editor – manuscript: Dušan Klapko, Masaryk University.

Editor – books reviews and information: Milena Öbrink Hobzová, Palacký University Olomouc.

International editorial board:

Stanislav Bendl, Charles University; Christian Brandmo, University of Oslo; Adele E. Clarke, University of California San Francisco; Miroslav Dopita, Palacký University Olomouc; Lenka Gulová, Masaryk University; Lenka Haburajová Ilavská, Tomas Bata University in Zlín; Xuesong He, East China University of Science and Technology; Feifei Han, University of Sydney; Eva Janebová, Masaryk University;

Jim Johnson, Point Loma Nazarene University; Vladimír Jůva, Masaryk University; Michal Kaplánek, Jabok – Higher School of Social Pedagogy and Theology; Blahoslav Kraus, University of Hradec Králové; Roman Leppert, Kazimierz Wielki University; Jiří Němec, Masaryk University; Peter Ondrejkovič, Palacký University Olomouc; Milan Pol, Masaryk University; Andrea Preissová Krejčí, Palacký University Olomouc; Miroslav Procházka, University of South Bohemia in České Budějovice;

Jiří Prokop, Charles University; Ewa Syrek, University of Silesia in Katowice; Radim Šíp, Masaryk University; Danielle Tracey, Western Sydney University; Petr Vašát, The Czech Academy of Sciences; Soňa Vávrová, University of Ostrava.

Contact

Sociální pedagogika | Social Education

Štefánikova 5670, 760 01 Zlín

E: editorsoced@fhs.utb.cz

T: +420 576 038 007

W: www.soced.cz/english

Sociální pedagogika | Social Education, 7(2), 2019. Published by Faculty of Humanities, Tomas Bata

University in Zlín. Editor-in-Chief: Jakub Hladík. The journal is published twice a year in an electronic

format. The Journal accepts previously unpublished and reviewed papers only.

ISSN 1805-8825

Listopad 2019 / November 2019

www.soced.cz

ISSN 1805-8825

Sociální pedagogika | Social Education

Časopis pro sociální pedagogiku

The journal for socio-educational theory and research

Publisher

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Štefánikova 5670, 760 01 Zlín

Czech Republic