Sociální pedagogika | Social Education 134

ročník 7, číslo 2, s. 134, listopad 2019

ISSN 1805-8825

Anglická verze/English version

Dokument - Martin Jaggle

Lenka Gulová

Před devíti lety jsme se poprvé setkali s profesorem Martinem Jagglem v jeho pracovně děkana

Teologické fakulty Vídeňské univerzity. Toto setkání zprostředkovali jeho doktorandi a cílem bylo

pokusit se v českém prostředí vytvořit širokou iniciativu, kde by bylo možné diskutovat o tématech

spojených s inkluzí, hodnotami a spiritualitou ve školním prostředí. Již ta první schůzka byla mimořádná

a to nejen tím, kolik času pan profesor věnoval malé skupině vesměs neznámých lidí, kteří neměli žádné

oficiální pověření a v podstatě pouze neurčitou představu o možné spolupráci. Strávili jsme společně

téměř celý den a zažili jsme otevřenost, přátelské přijetí. Zaujalo nás také to, jakým způsobem pan

profesor naslouchal: se soustředěností, vstřícností a s respektem. A tak tomu bylo ve všech

následujících letech, kdy jsme měli možnost společné práce na projektech, při organizaci konferencí

a přenášek a zejména během řady zajímavých a inspirativních diskusí, které se střídavě odehrávaly

ve Vídni nebo v Brně.

Začali jsme zcela novým způsobem přemýšlet o tom, co se děje ve škole, o kultuře uznání, o zacházení

s jinakostí, soutěžení ve škole, hodnotách, významu konfliktů, spiritualitě ve školním prostředí,

spolupodílení se, právu, o lidské důstojnosti a o všem, co ji ve škole a nejen ve škole snižuje

a o mnohých dalších věcech. Martin Jaggle nám ukázal pozoruhodné rakouské školy a instituce,

ale také nás naučil „dívat se“ v českých školách a porozumět tomu, co všechno se zde odehrává a co to

může pro všechny aktéry znamenat.

Začali jsme se více zabývat vzájemnými souvislostmi mezi školou a politikou, demokratickou školou,

otevřelo se před námi téma architektury ve škole a nových rolí a profesí ve školním prostředí.

Naše společná rakousko-česká cesta nás vedla k mapování, ale také k poznání toho, co obnáší inkluze,

kterou lze chápat jako šanci k proměně školy a společnosti ve 21. století. A v tomto uvažování nás

všechny významně ovlivnil Martin Jaggle, výjimečný člověk přemýšlející způsobem, jež se vyznačuje

mládím a ochotou se měnit a otvírat novému.

Záznam dokumentu s profesorem Martinem Jagglem lze shlédnout zde.

Lenka Gulová

Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita v Brně