Sociální pedagogika | Social Education

130

ročník 4, číslo 1, str. 130, Duben 2016

ISSN 1805-8825

Informace

Valná hromada Asociace vzdělavatelů v sociální pedagogice

Valná hromada Asociace vzdělavatelů v sociální pedagogice se 8. 2. 2016 sešla v rámci svého řádného

zasedání na půdě Cyrilometodějské teologické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. Zvoleni byli

členové výkonné rady ve složení Mgr. Jakub Hladík, Ph.D. (předseda), PhDr. Jiří Pospíšil, Ph.D.

(místopředseda), prof. PhDr. Blahoslav Kraus, CSc., PhDr. Jitka Lorenzová, Ph.D. a Mgr. Milena Öbrink

Hobzová, Ph.D. (tajemník). Schválená byla úprava stanov, výroční zpráva a zpráva o hospodaření.

Priority činnosti Asociace na další funkční období výkonné rady projednané na valné hromadě se dají

rozdělit do dvou oblastí:

1.

Vzdělávací: Cílem je vypracování standardů vzdělávání oboru sociální pedagogika.

Standardy mají určovat zejména obsah studijního oboru sociální pedagogika, rámcově také cíle

a profil absolventa. Mají být vodítkem pro vzdělavatele v tomto oboru a mají tvořit vzdělávací

základ společný pro všechny studijní obory sociální pedagogika. Standardy mají doporučující

charakter s dostatečným prostorem pro individuální rozdíly v zaměření jednotlivých pracovišť.

Vzdělávací standardy přispějí k profesnímu ukotvení sociálního pedagoga v legislativě a následně

i praxi.

2.

Legislativní: Práce členů výkonné rady i ostatních členů Asociace se bude soustředit na prosazení

pozice sociálního pedagoga do zákona o pedagogických pracovnících. Navazuje se tak na aktivity

do Výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu Poslanecké sněmovny

a Senátu Parlamentu České republiky. Tato zpráva sloužila také jako jeden z podkladů pro studii

Tady a teď a Demografickým informačním centrem pro Ministerstvo školství, mládeže

a tělovýchovy České republiky. Neexistence sociálního pedagoga v současné škole negativně

ovlivňuje práci učitelů a fungování škol. Učitelé jsou nuceni soustředit pozornost nejen

na samotnou vyučovací činnost, ale také na sociální a výchovné problémy žáků často spojené

s jejich rizikovým chováním. Sociální pedagog se má ve škole soustředit zejména na tyto činnosti:

sociálně výchovnou a preventivní, vzdělávací a osvětovou, podpůrnou, intervenční a ochrannou,

poradenskou, mediační, analyticko-diagnostickou a depistážní.

V rámci legislativní oblasti se činnost Asociace zaměří také na normy zasahující do sociálního

segmentu práce sociálního pedagoga. Budou pokračovat započatá jednání na MPSV směřující k tomu,

aby absolventi oboru sociální pedagogika nenaráželi na legislativní překážky při uplatňování

se v resortu tohoto ministerstva.

Asociace vzdělavatelů v sociální pedagogice vznikla v roce 2013 jako sdružení osob, které se podílejí

na vzdělávání nebo činnosti v oblasti sociální pedagogiky na území ČR. Základním cílem je rozvíjet

sociální pedagogiku jako studijní a vědní obor včetně jeho aplikací v praxi.

Jakub Hladík

předseda Asociace, Fakulta humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně